坚持教书育人为本
——记天津科技大学计算机科学与信息工程学院宁爱军老师

    宁爱军，男，汉族，群众，副教授，计算机科学与信息工程学院计算机公共基础系教师、系主任。曾获“天津科技大学青年教师培育计划”、“天津科技大学优秀教师”和“我最喜爱的专业课老师”等荣誉称号。

    他从教20年，一直工作在计算机公共基础教学第一线，锐意进取，带领全系教师不断改革课程的教学内容、教学方法和手段。他以身作则，严于律己，宽以待人，带领全系老师拧成一股绳，做好计算机基础教学工作。学习上要求特别严格的他，对待学生如亲人一般尊重和爱护。

坚持教学改革，做好计算机基础教学工作

    计算机技术发展日新月异，计算机基础课的教学内容不断更新。宁爱军老师早在2004年就提出了“大学计算机基础课不以教学生学习使用Windows、办公软件为主要目标，而是以计算机软硬件、网络技术、信息安全、信息科学前沿等核心内容培养学生的信息素养，辅以计算机实际应用的训练，提高学生使用计算机解决实际问题的能力和效率。国内没有合适的教材，他带领全系教师先后主编出版了7部《大学计算机基础》相关教材。

    宁爱军老师说：“理工科的老师决不能把课程讲的晦涩难懂，而是要想办法使课程通俗易懂，让学生学进来、乐于接受”。很多学过程序设计课程的学生觉得难，他在多年教学的基础上，提出“以能力培养为目标，先算法设计，后程序设计”的教学思路。在教学中，老师前10%抛出问题、分析问题，逐步提出解决问题的思路，绘制算法；中间80%学生独立完成多个问题的算法设计练习，学生在黑板上展示、讲解、讨论，最后10%讲解程序编写、调试，学生们均能自然接受和掌握。在上机环节，他给每位同学讲解程序调试，直到完全掌握。同学们亲切地称宁老师的方法为“二八课堂”，他带领全系老师先后主编出版了2部《C语言》、2部《VB语言》、1部《VF语言》教材。

以身作责，带领老师们搞好教学

    宁爱军老师担任公共基础系主任，他以身作则，严于律己，宽以待人，带领全系老师拧成一股绳，全力做好计算机基础教学工作。公共基础系老师多数较年轻，家里需要照顾，困难较多，他千方百计帮助老师们克服困难，总是主动承担晚上和周末的课程，承担更多教学任务。他说：“我热爱讲台，讲好课是我的本分”。当开设《VF语言》《Web程序设计》《计算思维导论》等新课时，他总是担任负责人、参加授课，带领课程组进行课程的设计、教学资源建设。为了提高全系的整体教学水平，他经常听年轻教师的课，耐心与年轻教师交流教学中存在的优点和不足，帮助年轻教师成长。

宽严有度，悉心呵护学生成长

    宁爱军老师说:“在讲台上，老师的言行会影响每个学生，责任重大。自己每次上讲台，都会抖擞精神，不敢有一丝懈怠。讲计算机课，也要做好学生的思想政治工作”。在学习上他要求学生特别严格，他认为细节决定成败。在他的课堂上，学生们认真听讲、不玩手机、很少迟到和缺课。他的每个学生都有一个笔记本，记录算法和程序，他会经常检查，与学生讨论。他经常让学生上台展示、演讲，提升学生的自信心和表达能力。

    他尊重学生，耐心、诚恳地与学生沟通。照顾后进。课堂上，他经常督促提问后进学生，耐心交谈诱导。同学们说，宁老师像个好大哥。他倡导积极健康的生活方式，引导学生们多读各种书籍著作。他与学生一起参加体育活动，在球场上切磋交流。

    坚持以教书育人为本。作为一名基层教师，宁爱军老师深深地热爱讲台，深爱着学生们，秉承天津科技大学“尚德尚学尚行 爱国爱校爱人”校训精神，他把全部精力和满腔热情无私地投入到祖国的教育事业。